医学系“四个结合”筑牢疫情防控学生心理健康防线

为扎实做好疫情防控常态化下学生心理健康教育工作，医学系创新工作思路，聚焦“四个结合”，多措并举打出“组合拳”，为学生撑起心理健康保护伞，切实增强学生心理健康教育的针对性和实效性。

一是专业指导与平台建设相结合，广开援助渠道。医学系整合多方资源，建立起一支专业的心理咨询师队伍，开设心理服务热线，为学生实时提供心理咨询服务；打造“心灵港湾”特色品牌，定期对学生开展线上团体心理辅导，实现心与心的交流、爱与爱的传递，促进学生个人成长；邀请心理健康教育中心张燕老师为全系学生作《疫情下压力管理与应对策略》线上心理健康讲座，帮助学生切实掌握疫情期的心理调适方法。

二是精准摸排与心理指导相结合，实行分类管理。开展全系学生心理健康情况摸排，针对重点对象，建立一生一档，结合实际情况，实行精准指导、跟踪服务；辅导员及时与重点关注学生沟通交流，积极呵护引导，做到动态第一时间掌握，问题第一时间解决；实施分类指导，针对不同年级、专业、需求的学生，精准施策，把解决思想问题、心理问题和解决实际问题结合起来，为学生提供个性化帮扶。

三是危机干预与宣传引导相结合，构建多重防护。扎实推进春季学期全员心理普查、建立“一生一册一学期”心理健康档案，分类制定心理健康教育计划；以宿舍为基础，主动预防、全程跟进心理危机与干预工作，织密“宿舍、班级、系部”三级危机干预网络；发挥网络育人阵地作用，借助微信、抖音等网络平台，用学生喜闻乐见的方式宣传心理健康知识。

四是朋辈帮扶与家校联动相结合，凝聚多方力量。发挥学生会骨干、班级心理委员、宿舍舍长等学生干部队伍的模范带头作用，组织开展形式多样的文体活动、趣味比赛，朋辈引航，促进学生身心健康发展；发挥家校共育机制，借助公众号、QQ群、微信群等网络平台及时向家长推送信息，介绍学校疫情防控政策和形势，回应关切；召开云端家长会，让家长了解学生在校的思想状况、学习状况、生活状况，凝聚起家校共抗疫情的信心和决心。